top of page
เสียงและการได้ยิน
วิดีโอประกอบการสอน
Physics Game
ใบงานตามแนว Thinking school
แบบทดสอบความสามารถด้านฟิสิกส์
แบบทดสอบความสามารถเรื่อง เสียงและการได้ยิน
เอกสารประกอบการเรียน
ความเข้มเสียง
อัตราพลังงานของคลื่นเสียงที่ไปกระทบต่อหนึ่งหน่วยพื้นที่ที่ใช้รับเสียงในแนวตั้งฉาก วัดเป็นวัตต์/ตารางเมตร
ระดับความเข้มเสียง
สเกลที่นักวิทยาศา สตร์สร้างขึ้นมาเพื่อบอกความดังของเสียงให้ใกล้เคียงกับความรู้สึกของคนมากขึ้น เนื่องความเข้มเสียงที่มนุษย์ได้ยินอยู่ในช่วงกว้างมาก
บีตส์/คู่แปดบีตส์
หล่งกำเนิดเสียงต่างกัน อาจให้เสียงที่มีระดับเสียงเดียวกัน เช่น ไวโอลีนและขลุ่ยเล่นโน้ตเดียวกันจะให้เสียงที่มีความถี่เดียวกัน แต่เราสามารถแยกออกได้ว่า เสียงใดเป็นเสียงไวโอลีนและเสียงใดเป็นเสียงขลุ่ย
การสั่นพ้องในท่อ
การที่ทำให้อากาศที่อยู่ในกล่องหรือในท่อสั่นด้วยความถี่ธรรมชาติ อากาศก็จะสั่นด้วยแอมปลิจูดมากขึ้นเรื่อยๆ ทำให้เกิดเสียงดังมากขึ้นกว่าปกติ เราเรียกปรากฎการณ์นี้ว่า “การสั่นพ้องของเสียง”
ปรากฏการณ์ดอปเปอร์
เป็นปรากฏการณ์ที่เกิดจากการรับคลื่นของผู้ฟังหรือผู้สังเกตุ อันเนื่องมาจากการเคลื่อนที่สัมพัทธ์กันของแหล่งกำเนิดคลื่นหรือการเคลื่อนที่ของผู้ฟัง “ความเร็วสัมพัทธ์ระหว่างผู้ฟังกับแหล่งกำเนิดไม่เท่ากับศูนย์”
คลื่นกระแทรก
เกิดจากแหล่งกำเนิดคลื่นเคลื่อนที่ด้วยความเร็วมากกว่าเสียง หน้าคลื่นก็จะถูกอัดมากขึ้นคลื่นถูกส่ง
ออกไปในตัวกลาง จะเคลื่อนที่ผ่านหน้าคลื่นที่อัดตัวกันอยู่นั้น ทำให้หน้าคลื่นอัดตัวกันในลักษณะเป็น
วงกลมซ้อนกันไปตามแนวทางการเคลื่อนที่
bottom of page